Классификация — распределение предметов или явлений на группы, классы, по наиболее общим характерным признакам, операция деления множества объектов по определенному основанию на не пересекающиеся классы. Известны три метода классификации объектов: иерархический, фасетный, дескрипторный. Эти методы различаются разной стратегией применения классификационных признаков.
Различают следующие методы классификации:
1) Иерархический метод характеризуется последовательным делением заданного множества объектов на подчиненные подмножества. То есть все образуемые по этому методу подразделения составляют единую систему классификации распределяемого множества со взаимосвязанными подразделениями, единое целое, в котором все части взаимосвязаны и определенным образом соподчинены.
2) Фасетный метод классификации предусматривает параллельное разделение множества объектов на отдельные независимые одна от другой группы или фасеты, по одному из признаков в каждой.
Специфичными правилами фасетного метода являются:
- 1) примерно одинаковая значимость и независимость классификационных признаков;
- 2) отсутствие общности классификационных признаков;
- 3) возможность дополнения количества признаков.
Достоинствами этого метода классификации являются:
- гибкость системы классификации;
- удобство использования, так как в каждом отдельном случае можно подразделять множество товаров, ограничивая их несколькими фасетами, представляющими интерес в данном конкретном случае;
- возможность ограничения количества признаков без утраты достаточности охвата объектов.
Недостатками фасетного метода классификации являются:
- невозможность выделения общности и различий между объектами в разных классификационных группировках;
- низкая информативность.
Основными принципами классификации следует считать установление её цели и выбор метода, а также числа классификационных признаков и последовательности их использования.
Системы классификации товаров. В торговых классификациях особенно важен признак назначения товара, что способствует улучшению организации торговли, совершенствованию учёта и планирования ассортимента, а также рациональному размещению их в торговых залах.
Цель учебных классификаций — наиболее методически правильное изучение потребительских свойств и выявление общих принципов их формирования. Экономико-статистические классификации разрабатываются для решения задач планирования и учёта выпускаемой продукции, облегчения управления хозяйством на различных уровнях.
В стране создана Единая система классификации и кодирования (ЕСКК) для обеспечения обмена статистической информацией между разными уровнями управления хозяйством.
Разработано несколько общероссийских классификаторов технико-экономической информации с определённой системой кодирования, удобной для машинной обработки статистических данных и функционирования АСУ (автоматические системы управления).